Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все,
что он может, как прекрасна была бы Земля наша.
А.П. Чехов
Большую часть времени ребенок проводит на территории школы, и именно она остается в памяти каждого из нас как маленький теплый «островок детства», в который хочется вернуться.
Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко. Благоустройство территории учреждения образования позволяет учащимся ощутить свою значимость, свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость себе и окружающим, создавать прекрасное.
Школа - это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым. Тот мир, который мы создаем вместе, способствует воспитанию у учащихся эстетического вкуса, чувства прекрасного. Формирует экологическую культуру учащихся. Ведь «целью всякого воспитания должно быть создание деятельной личности в лучших идеалах любви, добра и красоты» (В.М. Бехтерев)
Помимо эстетической функции, очень важна функция практическая. Современное учреждение образования ориентировано на то, чтобы ребёнок получал не только теоретические знания, но и непосредственно практические навыки. Поэтому то, чему учащиеся научатся при проектировании и воплощении в жизнь, пригодится им в дальнейшей жизни. Привлечение учащихся к активным экологическим исследованиям, делам, помогает воспитывать в них экологическую культуру, бережное отношение к природе.
Благоустроенная территория учреждения образования вызывает восхищение гостей, а учащиеся и работники чувствуют себя комфортно и гармонично.
Ежегодно учреждение принимает участие в республиканском конкурсе благоустройства и озеленения территории. В 2019 году школа стала победителем районного этапа конкурса в номинации "Открытие года: новый дизайн".
В 2020 году коллектив пробует свои силы в номинации "Территория безопасности".
Проект на конкурс благоустройства и озеленения территории учреждения (2020 год)
